دروس و ملخصات 6

إنتاج كتابي فصل الصيف

إنتاج كتابي فصل الصيف هذا فصل الصّيف قد أقبل بشمسه السّاطعة ، وهوائه السّاخن . نحبّ الصّيف ، لأنّه  شقيق الفصول الثّلاثة : الخريف والشّتاء والرّبيع . نحبّه لأنّه فصل الخير والبركة ، والثّمر والغلال . لولا حرّ الصّيف ما نضج التّين والتفّاح ، ولا كان الحصاد ، ولا ظهرت الفرحة على وجوه أهلنا الفلّاحين […]

إنتاج كتابي فصل الصيف واصل القراءة >>

إنتاج كتابي جني الزيتون

إنتاج كتابي جني الزيتون دعاني جدّي يوم الأحد الفارط ، لمرافقته إلى بلدتنا ، وقد كنت غادرتها في نهاية العطلة الصيفيّة ، ولم أعد إليها إلا في هذه المرّة . لقد تبدّلت القرية : فنشط سكّانها نشاطا حثيثا . وتغيّرت رحبتها ومتاجرها ، وفتحت معاصرها التي كانت مغلقة طيلة أشهر عديدة ، وحلّت مكان الهدوء

إنتاج كتابي جني الزيتون واصل القراءة >>

Production écrite :Voyageurs de banlieue

Production écrite :Voyageurs de banlieue La  petite gare est toujours pleine de voyageurs et de voyageuses . Celui qui aime à lire achète son journal en attendant le train .Ceux qui son jeunes courent sur le quai . Les dames , celles qui portent des bébés et celle qui veulent tricoter , essaient de s’asseoir .

Production écrite :Voyageurs de banlieue واصل القراءة >>

Production écrite : une chambre bien tenue

Production écrite : une chambre bien tenue Quand  elle part pour l’école , rien n’est en désordre dans la claire petite chambre de Madeleine , décorée de gravures disposées avec goût . La table , le fauteuil ne sont pas déplacés . Le lit est recouvert de sa housse . Les livres sont alignés sur l’étagère .

Production écrite : une chambre bien tenue واصل القراءة >>

Sixth Year basic education Unit one

Sixth Year basic education Unit one Mach each verb with the appropriate picture : to read – to run-  to draw – to sing- to watch – to cry – to play – to write – to swim – Complete with : fine – How – nice ………………….are you ? I am ……………thank you . …………….to meet you

Sixth Year basic education Unit one واصل القراءة >>

إنتاج كتابي في سوق الغلال

إنتاج كتابي في سوق الغلال دخلت سوق الغلال ، صباح الأحد ، مع أبي لنشتري ما تحتاج إليه أمّي في طبخها. وكانت بيدي سلّة صغيرة ، وبيد أبي قفّة كبيرة . شققنا الزّحام ، ودخلنا وسط ناس كثيرين ، جاؤوا مثلنا لشراء ما يلزمهم من ثمار وخضر وبقول ، كثرت في هذا الفصل وانتشرت في

إنتاج كتابي في سوق الغلال واصل القراءة >>

Production écrite : Jour de rentrée

Production écrite : Jour de rentrée Les enfants sont arrivés de bonne heure dans la cour de leur petite école . D’un côté jouent les filles , de l’autre les garçons. La maîtresse surveille , puis elle donne le signal de mise en rangs . En classe , la décoration  des murs  est toute fraîche .

Production écrite : Jour de rentrée واصل القراءة >>

رسم الهمزة

رسم الهمزة 1-/ رسم الهمزة في أول الكلمة: * تُكتب الهمزة في أول الكلمة دائما على الألف سواء كانت منصوبة أو مرفوعة أو مجرورة : أَخلاق — أُسرة — إِناءٌ 2-/ رسم الهمزة في آخر الكلمة : تُكتب الهمزة في آخر الكلمة بالنظر إلى حركة ما قبلها : إِذا كان ما قبلها منصوبًا تُكْتبُ على

رسم الهمزة واصل القراءة >>

Les verbes usuels en  ir 

Les verbes usuels en « ir » au présent, au futur et au passé composé comme : remplir – finir – salir – grandir – guérir. *Au présent, les verbes comme finir, salir ont les terminaisons suivantes :  is – is-it – issons – issez – issent *Au futur, on ajoute à l’infinitif de ces verbes les terminaisons suivantes :

Les verbes usuels en  ir  واصل القراءة >>

Les déterminants et Les pronoms compléments

Les déterminants et Les pronoms compléments Les déterminants : 1-/ Les déterminants possessifs : Mon – ton – son – notre – votre – leur Ma – ta – sa – notre – votre – leur Mes – tes – ses – nos – vos – leurs Exemple : mon livre – ta trousse – nos cahiers…… 2-/

Les déterminants et Les pronoms compléments واصل القراءة >>

Shopping Cart
Scroll to Top