دروس و ملخصات 4

سورة الفجر مع التفسير

سورة الفجر مع التفسير بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ وَالْفَجْرِ (1) وَلَيَالٍ عَشْرٍ (2) وَالشَّفْعِ وَالْوَتْرِ (3) وَاللَّيْلِ إِذَا يَسْرِ (4) هَلْ فِي ذَلِكَ قَسَمٌ لِذِي حِجْرٍ (5) أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِعَادٍ (6) إِرَمَ ذَاتِ الْعِمَادِ (7) الَّتِي لَمْ يُخْلَقْ مِثْلُهَا فِي الْبِلَادِ (8) وَثَمُودَ الَّذِينَ جَابُوا الصَّخْرَ بِالْوَادِ (9) وَفِرْعَوْنَ ذِي الْأَوْتَادِ (10) […]

سورة الفجر مع التفسير واصل القراءة >>

إنتاج كتابي جني الزيتون

إنتاج كتابي جني الزيتون دعاني جدّي يوم الأحد الفارط ، لمرافقته إلى بلدتنا ، وقد كنت غادرتها في نهاية العطلة الصيفيّة ، ولم أعد إليها إلا في هذه المرّة . لقد تبدّلت القرية : فنشط سكّانها نشاطا حثيثا . وتغيّرت رحبتها ومتاجرها ، وفتحت معاصرها التي كانت مغلقة طيلة أشهر عديدة ، وحلّت مكان الهدوء

إنتاج كتابي جني الزيتون واصل القراءة >>

التنفس عند الحيوانات

التنفس عند الحيوانات عملية التّنفّس ضروريّة لبقاء الحيوانات على قيد وتتمّ هذه العمليّة  عبر نقل  الأكسيجين  من خارج  الجسم  إلى الخلايا الموجودة  داخل  أنسجة الجسم . وعمليّة التّنفّس مختلفة  من حيوان إلى آخر  حسب الوسط الذي يعيش  فيه فهناك  حيوانات تتنفس  في الهواء  وحيوانات تتنفس في الماء  وحيوانات تتنفس في الهواء والماء . التّنفّس في

التنفس عند الحيوانات واصل القراءة >>

إنتاج كتابي في سوق الغلال

إنتاج كتابي في سوق الغلال دخلت سوق الغلال ، صباح الأحد ، مع أبي لنشتري ما تحتاج إليه أمّي في طبخها. وكانت بيدي سلّة صغيرة ، وبيد أبي قفّة كبيرة . شققنا الزّحام ، ودخلنا وسط ناس كثيرين ، جاؤوا مثلنا لشراء ما يلزمهم من ثمار وخضر وبقول ، كثرت في هذا الفصل وانتشرت في

إنتاج كتابي في سوق الغلال واصل القراءة >>

Production écrite : Jour de rentrée

Production écrite : Jour de rentrée Les enfants sont arrivés de bonne heure dans la cour de leur petite école . D’un côté jouent les filles , de l’autre les garçons. La maîtresse surveille , puis elle donne le signal de mise en rangs . En classe , la décoration  des murs  est toute fraîche .

Production écrite : Jour de rentrée واصل القراءة >>

رسم الهمزة

رسم الهمزة 1-/ رسم الهمزة في أول الكلمة: * تُكتب الهمزة في أول الكلمة دائما على الألف سواء كانت منصوبة أو مرفوعة أو مجرورة : أَخلاق — أُسرة — إِناءٌ 2-/ رسم الهمزة في آخر الكلمة : تُكتب الهمزة في آخر الكلمة بالنظر إلى حركة ما قبلها : إِذا كان ما قبلها منصوبًا تُكْتبُ على

رسم الهمزة واصل القراءة >>

دروس الإيقاظ العلمي السنة الرابعة

دروس الإيقاظ العلمي السنة الرابعة الحواس الخمس التأثيرات السلبية على حاستي السمع والإبصار مرض الزكام أنماط تنقل الحيوانات برا التنقل عند الحيوانات في الماء التنقل عند الحيوانات جوا مصادر الأغذية تنوع الأغذية بالنسبة للإنسان أجزاء الأنبوب الهضمي عند الأرنب

دروس الإيقاظ العلمي السنة الرابعة واصل القراءة >>

 مسار الأغذية  وتحوّلها داخل الأنبوب الهضمي عند حيوان عاشب

 مسار الأغذية  وتحوّلها داخل الأنبوب الهضمي عند حيوان عاشب أجزاء الأنبوب الهضمي عند الأرنب عملية الهضم داخل الحيوان العاشب تكون  عبر مراحل  وهي أولا تقطيع الأغذية إلى جزئيات صغيرة ومزجها مع العصارات الهضمية لتسهل مرورها داخل الأنبوب الهضمي. ثم بعد ذلك تكون  عملية المضغ والتي تجري داخل الفم وعملية البلع التي يؤمنها البلعوم وذلك بالإضافة

 مسار الأغذية  وتحوّلها داخل الأنبوب الهضمي عند حيوان عاشب واصل القراءة >>

Les verbes usuels en  ir 

Les verbes usuels en « ir » au présent, au futur et au passé composé comme : remplir – finir – salir – grandir – guérir. *Au présent, les verbes comme finir, salir ont les terminaisons suivantes :  is – is-it – issons – issez – issent *Au futur, on ajoute à l’infinitif de ces verbes les terminaisons suivantes :

Les verbes usuels en  ir  واصل القراءة >>

Français 4ème année module 1

Français 4ème année module 1 Exercices : est, et, son, sont Exercice 1 :  Je complète par est ou est : Le menuisier fabrique des portes , des fenêtres ,des buffets ………..des tables ; il ………..  le dernier artisan du village . La rue principale du vieux quartier …………..étroite …………tortueuse . Le fleuve ……………..en crue , il roule des

Français 4ème année module 1 واصل القراءة >>

Shopping Cart
Scroll to Top