نوفمبر 2022

امتحان إنتاج كتابي السنة الثانية الثلاثي الأول أتأمّل المشاهد الثلاثة وأغني النصّ المعبّر عن المشهد الأوّل بما بناسب ثم أعبّر عن المشهدين الثاني والثالث . …………………………. ذهب ذاكر إلى……………. فتفاجأ بما رآه وتألم …………. فقرّر أن يطلب المساعدة  لصيانتها . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… و أخيرا……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

رياضيات السنة الأولى العنصر ومخطّط المجموعة التمرين 1 :  ألاحظ الصّور ثمّ أكوّن ثلاث مجموعات . التمرين 2 :  ألوّن مجموعة الأدوات المدرسيّة بالأحمر ومجموعة الألعاب بالأزرق . التمرين 3 :  أحيط بخطّ مغلق مجموعة الفراشات   . التمرين 4 :  أضع علامة ( X ) تحت العنصر الدّخيل    .

رياضيات السنة السادسة أوظف الجمع والطّرح في مجموع الأعداد العشرية أنجز العمليّة  التالية وفقا للوضع العمودي : 1780 +  1,5  = …………………………. 1 ـ عند إنجاز العمليّة وفقا للوضع العمودي نضع رقم الآحاد للعدد الثّاني تحت رقم الآحاد للعدد الأول ورقم العشرات تحت رقم العشرات و الفاصل تحت الفاصل . التمرين 1 : أنجز العمليّات

رياضيات السنة الرابعة أقارن الأعداد ذات 5 أرقام و أرتّبها لنقارن بين عددين يجب علينا أن نتّبع المراحل التّالية : 1 ـ نحسب عدد أرقام كلا العددين فمن كان عدد أرقامه أكثر هو العدد الأكبر ومن كان عدد أرقامه الأصغر هو العدد الأصغر . مثال : 9568 و   21368    .   نلاحظ أن العدد 9568 يحتوي

تقييم قراءة السنة الثالثة محور المشروع والمبادرة النّصّ:                                      آدَمُ طِفْلٌ عُمُرُهُ تِسْعُ سَنَوَاتٍ ، يُحِبُّ تَجْمِيعَ الأشْيَاءِ الغَرِيبَةِ وَاقْتِنَائِهَا كَالعُلَبِ البلَاسْتِيكِيَّةِ ، وَالصَّنَادِيقِ الكَرْتُونِيّةِ وَغَيْرِهَا مِنَ الأشْيَاءِ التِي فِي نَظَرِ بَعْضِ النَّاسِ عَدِيمَة المَنْفَعَةِ . ذَاتَ يَوْمٍ خَرَجَت الأمّ مِنَ البَيْتِ للذّهَاب إلى السّوقِ  وَكانَ آدمُ يَشْعُرُ بِالمَلل فَقد أنْهى وَاجِبَاتَهُ المَدْرَسيّة . وَفَجْأة قَرَّرَ

رياضيات السنة الثانية القطع النقدية 5 و 10 و 20 و 50 التمرين 1 : أحسب المبالغ المالية التالية : التمرين 2 : أمثّل المبالغ التّالية بأقل عدد من القطع النقدية :               70 مي 45 مي 35 مي 85 مي التمرين 3 : أكمل تمثيل  المبالغ التّالية: التمرين

رياضيات السنة الأولى يمين يسار التمرين 1 : أحيط بدائرة اليد اليمنى  لكلّ طفل : التمرين 2 :ألوّن في كلّ مشهد اليد اليمنى بالأحمر واليد اليسرى بالأزرق    : التمرين 3 : أرسم كرة أمام الرّجل اليسرى للّاعب   : التمرين 4 : أرسم وردة في اليد اليمنى للبنت  وقلما في اليد اليسرى للولد    : التمرين 5

رياضيات السنة الثانية الخطّ المستقيم والخطّ المنحني التمرين 1 : أكمل رسم المشهد باستعمال خطوط مستقيمة وخطوط منحنية . التمرين 2 : قطع الكنغر مسافة متّبعا مسالكا مختلفة  بين الأشجار . من الشّجر أ إلى الشّجرة ب : خطّ مستقيم  . من الشّجرة ب إلى الشّجرة ج : خطّ منحن . من الشّجرة ج إلى

رياضيات السنة الأولى فوق تحت التمرين  1 : ألوّن المفردة الصحيحة : التمرين 2 : أشطب الخطأ  : التمرين  3 : أشاهد الصّورة ثمّ أربط بسهم  : التمرين  4 : أرسم أرنبا  تحت الكرسيّ      :