Récitation J’aime la galette 3ème année البرنامج الجديد J’aime la galette , Savez-vous comment ? Quand elle est bien faite Avec du beurre dedans Tralalala lalalalalère Tralalalala lalalalala On aime la galette, Savez-vous comment ? Quand elle est bien faite Avec des œufs dedans Tralalala lalalalalère Tralalalala lalalalala
Récitation J’aime la galette 3ème année البرنامج الجديد واصل القراءة >>
تمارين إيقاظ علمي الحيوانات الأليفة والحيوانات البرية التمرين 1 : ألوّن الحيوانات الأليفة : التمرين 2 : أشطب الخطأ إن وجد : الحيوانات الأليفة هي الحيوانات التي تعيش مع الإنسان . الحيوانات البريّة هي الحيوانات التي تعيش مع الإنسان . الحيوانات البرية هي الحيوانات التي تعيش في الغابات والصّحراء والجبال . التمرين 3 : أربط
تمارين إيقاظ علمي الحيوانات الأليفة والحيوانات البرية واصل القراءة >>
قواعد لغة : المفرد والمثنى والجمع التمرين 1 : أكتب المفرد والمثنّى و جمع للكلمات التّالية : المفرد المثنّى الجمع كِتَابٌ …………………………….. …………………………….. …………………………….. وَلَدَانِ …………………………….. …………………………….. …………………………….. مُجْتَهِدُونَ قَلَمٌ …………………………….. …………………………….. …………………………….. مَدْرَسَتَانِ ……………………………..
قواعد لغة : المفرد والمثنى والجمع واصل القراءة >>
محفوظات حنو الجدة السنة الخامسة لِي جَدَّةٌ تَرْأفُ بِي أحْنَى عَلَيَّ مِنْ أبِي وَكُلُّ شَيْءٍ سَرَّنِي تَذْهَبُ فِيهِ مَذْهَبِي إنْ غَضِبَ الأهْلُ عَلَيَّ كُلّهُمْ لَمْ تَغْضَبِ مَشَى أبِي يَوْمًا إليَّ مِشْيَةَ المُؤَدَّبِ غَضْبَانَ قَدْ هَدّدَ بِالضّرْبِ وَ إنْ لَمْ يَضْرِبِ فَلَمْ أجِدْ لِي مِنْهُ غَيْرَ جَدّتِي مِنْ مَهْرَبِ فَجَعَلَتْنِي خَلْفَهَا أنْجُو بِهَا وَأخْتَبِي وَهِيَ تَقُولُ
محفوظات حنو الجدة السنة الخامسة واصل القراءة >>
محفوظات العنزة وابنها السنة الخامسة قَالَتْ العَنْزَةُ يَوْمًا لِابْنِهَا الجَدْيِ الصَّغِيرْ كُنْ مَعِي فِي الحَقْلِ دَوْمًا حَيْثُمَا سِرْتُ تَسِيرْ إنَّ فِي الغَابِ ذِئَابًا وَثُعَالَاتٍ تَدُورْ فَاحْتَرِسْ مِنْهَا وَحَاذِرْ فَهْيَ مِنْ جِنْسٍ خَطِيرْ وَأتَى فَصْلُ الرَّبِيعِ فِيهِ عُشْب وَزُهُورْ فَانْبَرَى الغِرِّيرُ يَجْرِي فِي نَشَاطٍ وَحُبُورْ نَاسِيًا مَا قَالَتْ الأمُّ لَهُ قُرْبَ الغَدِيرْ لَمْ يَزَلْ يَرْكُضُ حتّى
محفوظات العنزة وابنها السنة الخامسة واصل القراءة >>
Français 4ème année J’apprends à lire G J Exercices 1 : je remplie les vides par la lettre qui convient : a , i , ou é. g…rafe g….zelle g….ométrie g….gner g…..rdien g……ant g…….mir Exercices 2 : A l’aide de la liste des mots qui suivent Je complète le paragraphe suivant : Bourguiba , singe ,images , gorilles , signes ,
Français 4ème année J’apprends à lire G J واصل القراءة >>
محفوظات نصيحة أب السنة الخامسة نصيحة أب قَدْ كَانَ شَيْخٌ مَرّةً فِي سَالِفِ الزَّمَان قَدْ حَضَرَتْ وَفَاتُهُ وَكُلُّ حَيٍّ فَان أوْلاَدُهُ مِنْ حَوْلِهِ عَدَدُهُمْ ثَمَان فَقَالَ قَدْ دَعَوْتُكُمْ لِلنّصْحِ وَالإمْعَان فَهَذِهِ حُزَيْمَةٌ عِصِيُّهَا ثَمَان مَنَ فَازَ في تَكْسِيرِهَا يَفُوزُ بِالرِّهَان لَمْ يُفْلِحُوا لأنّهَا مَتِينَةُ الأرْكَان وَأرْجِعَتْ سَلِيمَة للشّيْخِ فِي ثَوَان فَحَلّهَا مِنْ قَيْدِهَا وَقَالَ فِي
محفوظات نصيحة أب السنة الخامسة واصل القراءة >>
إيقاظ علمي السنة الأولى تمارين حول الحواس الخمس 1 ـ أربط بين اسم الحاسّة والصّورة التي ترمز إليها : 2 ـ أربط كلّ حاسة بالعضو الحسّي الذي يناسبها : حَاسّة البَصر * * الأنف حَاسّة السّمع * * الجلد حَاسّة الشمّ * * العين حَاسّة الذّوْق * * الأذن حَاسّة الّلمْس * * اللّسان 3
إيقاظ علمي السنة الأولى تمارين حول الحواس الخمس واصل القراءة >>
محفوظات القبرة وابنها السنة الخامسة رَأيْتُ فِي بَعْضِ الرِّيَاضِ قُبَّرَهْ تُطَيِّرُ ابْنَهَا بِأعْلَى الشَّجَرَهْ وَهيَ تَقولُ : يَا جَمَالَ العُشِّ لَا تَعْتَمِدْ عَلَى الجَنَاحِ الهَشِّ وَقِفْ عَلَى عُودٍ بِجَنْبِ عُودِ وَافْعَلْ كَمَا أفْعَلُ فِي الصُّعُودِ فَانْتَقَلَتْ مِنْ فَنَنٍ إلَى فَنَنْ وَجَعَلَتْ لِكُلِّ نَقْلَةٍ زَمَنْ كَيْ يَسْتَرِيحَ الفَرْخُ فِي الأثنَاءِ فَلَا يَمَلُّ ثِقَلَ الهَوَاءِ لَكِنّهُ قَدْ
محفوظات القبرة وابنها السنة الخامسة واصل القراءة >>
